关于园丁提出的“新生文明扶持计划”，第七区爆发了前所未有的热烈讨论。

这次讨论没有局限在团队内部，而是通过流言板、食堂聚餐、活动中心座谈会等多种形式，向全体居民开放。园丁说得对——这不仅仅是一个决定，更是一种责任和承诺，需要整个社区的理解和支持。

流言板上分成了几个明显的观点阵营：

支持派留言：

“我们应该帮忙！当年要是有人早点帮我们，也许大静默不会那么惨！——过来人”

“我们的错误教训可以救很多文明！这是用痛苦换来的价值！——错误教育支持者”

“而且这是双向学习，我们也能从新生文明那里学到新东西！——开放思维者”

谨慎派留言：

“我们自己才刚站稳，有能力当老师吗？——务实派”

“会不会分散我们的资源？第七区还有很多自己的问题要解决。——资源担忧者”

“万一帮错了呢？我们的经验不一定适合所有文明。——责任顾虑者”

质疑派留言：

“花园为什么不自己干？是不是想把责任推给我们？——阴谋论者”

“连接一个花园已经够复杂了，还要连接更多？风险会不会成倍增加？——风险规避者”

“我们连研究员团队的教育都没完全搞定呢，先把自己人教好吧。——内务优先者”

最有趣的是萝卜们的观点。它们通过网络集体发声，由小敏转达：

“我们认为应该参与，但要设定明确边界。就像我们守护种植区一样：帮助新苗生长，但不会替它们决定长成什么样子。每个生命都有自己的路。”

亮晶晶也有意见——它叼着一张画着三幅简笔画的纸放到流言板下：第一幅是一只大猫教小猫抓鱼（支持），第二幅是大猫自己饿着肚子（谨慎），第三幅是小猫长大反过来帮大猫（乐观）。意思很明显：能帮就帮，但别饿着自己，而且可能有好回报。

王大爷在食堂搞了个“扶持计划辩论午餐会”，提供免费餐点吸引大家参与。辩论持续了三天，场面时而热烈时而激烈。

李明在第三天站起来发言：“我设计建筑时学到一件事：最好的结构不是最坚固的，是最有适应性的。扶持计划就像给新生文明提供一个‘框架’，而不是替他们盖好整栋楼。我们分享经验，他们自己填充内容。”

周怀远说得更直接：“我们犯过的错误，如果能让别的文明避免，那些逝去的生命就没有白死。这不是责任，是……救赎。”

沈曼歌的发言简短有力：“防卫的第一原则：在保护好自己的前提下帮助他人。我们可以参与，但必须确保自己的安全和发展不受影响。”

小敏从植物角度思考：“在自然界，老树会为幼苗遮风挡雨，但不会替它们吸收阳光。扶持应该是有限的、适度的、尊重对方独立性的。”

林默听着各方意见，没有急于表态。他在等，等讨论沉淀下来，等真正的共识浮现。

辩论进行到第五天时，发生了一件意外的事，让讨论突然转向。

那天深夜，第七区的监测网络突然发出警报——不是紧急警报，是“关注级”。薇拉被惊醒，冲向控制台。

数据显示，在第七区西南方向约二十公里处，出现了一次小规模的、异常的法则波动。波动很短暂，只持续了三十秒就消失了，但特征很奇怪：既不是自然产生的，也不像人为制造的，更像……某种生命体无意识散发的。

“像是刚觉醒的能力者。”薇拉分析数据后得出结论，“而且状态很不稳定，可能自己都不知道发生了什么。”

她立刻通知了林默和沈曼歌。三人带上小石头——他的法则视觉现在更敏锐了——连夜赶往波动地点。

那是一片废弃的旧农场，房屋早已坍塌，只剩下几堵残墙。在月光下，他们看到一个少年蜷缩在墙角，大约十三四岁，衣服破旧，正惊恐地看着自己颤抖的双手。

少年的双手散发着微弱的、不稳定的紫光。每当光芒闪烁，周围的杂草就会不规律地生长或枯萎，石头会轻微移位，空气中的微光粒子会紊乱地飞舞。

“别怕。”林默慢慢靠近，释放出温和的调和之力，“我们不会伤害你。”

少年抬头，眼里满是恐惧和困惑：“我……我不知道怎么回事……手突然就这样了……东西都乱了……”

沈曼歌示意小石头扫描。小石头开启法则视觉后，轻声汇报：“他的法则结构很不稳定，像是……被外力强行激活了。但源头很模糊，不像是裂缝事件的残留污染。”

林默蹲在少年面前：“你叫什么名字？从哪里来？”

“阿树……我从南山营地来……”少年声音发抖，“来找我叔叔……他在第七区工作……但我迷路了，晚上在这里休息，然后手就这样了……”

南山营地是距离第七区最近的营地之一，确实在西南方向。林默用调和之力探查少年的状况，发现他的法则核心确实处于一种“半觉醒”状态——不是自然觉醒，更像是被什么外部刺激强行唤醒了。

“先带他回第七区。”林默做出决定，“这里不安全。”

回到第七区时，天已经快亮了。薇拉对少年进行了全面检查，结论让人忧心：

“他的法则能力是‘物质结构微调’——可以短暂改变小范围内物质的排列方式。但这能力是被强行激活的，他的身体和意识都不适应，导致能量泄露和不稳定。如果不加以引导和控制，可能会伤到自己，也可能引发小范围的法则紊乱。”

少年阿树被暂时安置在医疗站。王大爷送来热粥和安抚性的双花茶，小敏陪他说话，慢慢让他放松下来。

天亮后，消息传开了。第七区的居民们议论纷纷，流言板上出现了新话题：

“那个孩子就是‘异常者’吧？园丁说过可能会有。——预言成真者”

“他的能力怎么来的？会不会还有更多人突然觉醒？——担忧的居民”

“我们应该帮他！这不就是‘新生文明’要面对的问题吗？我们正好可以实践！——实践派”

阿树事件成了扶持计划讨论的转折点。面对一个真实的、需要帮助的“异常者”，很多原本持谨慎或质疑态度的人改变了想法。

“如果别的文明也有这样的孩子，没人帮他们，会怎么样？”一位母亲在食堂说，“可能会伤害自己，也可能被恐惧的人伤害。我们有经验，应该帮帮他们。”

周怀远的研究员团队主动请缨：“错误教育计划里正好有‘能力觉醒管理’的章节。我们可以用阿树作为案例，完善这套体系。”

沈曼歌的防卫队制定了“异常者庇护流程”，确保类似情况能安全、有序地处理。

小敏发现，阿树对植物有天然的亲近感。当他情绪稳定时，周围的花草会生长得更好；情绪激动时，植物则会枯萎。她开始教阿树如何通过照料植物来平复情绪、控制能力。