这段话说服了赵敏。当天傍晚，中央音乐学院正式与浪潮传媒签约，《新疆民乐入门教程》预计当年9月进入全国200所中小学试点教学；而星光传媒的免费冬不拉，因“缺乏文化内涵”，最终只有3所学校接受，沦为行业笑谈。

2月25日，《大国工匠》的科技+工业旅游合作进入关键阶段。高浪与航天科技集团科普部部长刘伟、VR技术公司“幻维数码”cEo陈明，齐聚航天科技集团的VR实验室，测试“航天焊接VR体验系统”——这是为《大国工匠》定制的跨领域项目，计划用于工业旅游研学。

戴上VR设备，眼前瞬间浮现出《大国工匠》剧中的航天车间场景：用户化身年轻工匠，需要按照提示完成“发动机涡轮叶片焊接”——左手持焊枪，右手调整电流，屏幕上实时显示“焊接温度（1500c±5c）”“焊缝平整度”等专业数据，一旦操作失误，系统会弹出航天工程师张伟的语音讲解：“注意！氩弧焊的保护气体流量要控制在8-10L\/，否则会导致焊缝氧化。”

“体验感很真实，但有个问题。”刘伟摘下VR设备，语气严肃，“航天焊接涉及核心技术参数，比如‘涡轮叶片材质成分’‘焊接电流波形’，这些属于保密信息，直接在VR中呈现存在风险。而且研学项目面向中小学生，过于专业的操作可能会让他们失去兴趣。”

陈明立刻提出解决方案：“我们可以做‘双版本系统’——面向公众的‘科普版’，简化技术参数，只保留‘温度控制’‘焊缝外观’等基础操作；面向高校航天专业的‘专业版’，在获得保密审批后，开放部分核心参数，用于教学实践。同时，在体验系统中加入‘剧情引导’——比如完成焊接后，会播放《大国工匠》剧中老工匠的鼓励台词，增强趣味性。”

高浪则补充了工业旅游的整体规划：“我们计划在航天科技集团的天津基地，建设‘《大国工匠》研学中心’——学生先观看《大国工匠》电影片段，再体验VR焊接，最后由航天工程师带领参观真实的航天车间，亲手触摸退役的火箭发动机部件。同时，我们会开发‘航天工匠成长手册’，记录学生的研学过程，优秀手册可获得‘航天科技夏令营’名额，实现‘影视Ip+科技科普+研学教育’的闭环。”

3月5日，三大跨领域合作项目同步官宣，引发行业震动：

?《甄嬛传》x故宫文旅：“宫廷非遗沉浸式体验区”将于5月1日开放，预约通道开启1小时内，五一假期的名额全部售罄；联名文创“静和公主银簪”预售5分钟销量破千，故宫文物修复基金首笔捐赠达200万元。

?《西域歌者》x音乐教育：全国200所中小学的“民乐试点教学”启动仪式上，热巴现场弹唱《西域歌者》主题曲，#新疆民乐进校园#话题冲上热搜第二，线下冬不拉体验课报名人数突破10万。

?《大国工匠》x航天科技：“航天研学中心”首月接待中小学生5000人次，VR焊接体验系统被教育部评为“2011年度优秀科普项目”，《大国工匠》电影版也因此获得“航天部重点推荐影片”称号。

当天晚上，高浪在办公室整理合作成果报告，陈凯敲门进来，递过一份行业分析：“现在业内都在学我们的跨领域模式，华谊兄弟想跟敦煌合作‘古装Ip文旅体验’，光线传媒计划拍‘动画Ip+少儿英语教材’，但都因为‘文化内核薄弱’进展缓慢。”

高浪看着报告，嘴角扬起浅笑：“跨领域合作的核心不是‘搭便车’，而是‘Ip与领域的深度绑定’——《甄嬛传》绑定故宫，是因为两者都有‘宫廷文化’内核；《西域歌者》绑定教育，是因为Ip本身承载‘民乐传承’使命；《大国工匠》绑定航天，是因为题材自带‘科技科普’属性。没有内核的合作，只是空有形式，注定走不远。”

他顿了顿，目光投向窗外璀璨的夜景：“接下来，我们要把这些合作经验复制到更多Ip——比如为《遣唐使日记》对接中日文化交流协会，做‘唐装汉服秀+研学’；为《地下长安》对接西安文旅，开发‘古城考古VR体验’。只有让Ip在每个领域都扎根文化、服务产业，才能真正构建起别人拆不散的生态帝国。”

而此刻的星光传媒总部，刘峰看着浪潮的合作捷报，将手中的文件狠狠摔在桌上。

这一刻他终于明白，浪潮的跨领域合作不是“商业操作”，而是“文化战略”，这种以文化为根基的生态布局，是只懂资本炒作的传统公司永远无法超越的鸿沟。