掌握了doS系统的操控能力，如同拿到了一把打开pc时代大门的钥匙。傲天不再满足于仅仅使用现成的软件，他渴望创造，渴望让这台冰冷的机器按照自己的意志运行。而编程，就是实现这一切的魔法。

虽然没有直接通过召唤获得bASIc编程技能，但【精密计算】的逻辑思维能力和【快速记忆】对语法的快速掌握，让他学习起bASIc语言来速度惊人。他借阅了学校机房里的bASIc编程手册，又让父亲从旧书摊淘来了几本过期的《电脑爱好者》、《软件报》合订本，上面充满了各种有趣的bASIc小程序代码。

计算机课和兴趣小组活动时间，成了他的编程乐园。

陈老师给了他极大的自由，甚至允许他使用教师机进行一些“研究”（因为教师机配置稍好，还有软驱可以保存代码）。其他同学还在玩着《纸牌》、《扫雷》或者用“画笔”涂鸦时，傲天已经沉浸在了代码的世界里。

他首先照着书上的例子，敲入了那段经典的“helloworld”：

```basic

10pRINthello,world!

20Goto10

```

运行后，屏幕上开始无限循环地打印“hello,world！”。简单的成就感。

接着，他尝试更有趣的。他编写了一个简单的加法器：

```basic

10cLS

20INpUtpleaseehefirstnuber:

A

30INpUtpleaseehesednuber:

b

40SU=A+b

50pRINtthesuis:

SU

60INpUtdoitaga?(Y\/N)R$

70IFR$=

oRR$=

thENGoto10

```

这个程序能接收用户输入的两个数字，计算并输出它们的和，还可以选择是否继续。虽然简陋，但已经具备了交互性。

林薇和小胖墩成了他的第一批测试用户。看着傲天敲入几行“天书”，然后电脑就能真的按照要求进行数学计算，他们都觉得神奇极了。“傲天，你太厉害了！你让它做什么它就做什么！”小胖墩嚷嚷道。林薇则小心翼翼地在INpUt提示后输入数字，看到正确的结果出来时，脸上露出惊喜的笑容，看向傲天的眼神几乎在发光。