姜羡屏息凝神，再次尝试。这一次，弓子稍稍平稳了一些，虽然声音依旧干涩微弱，如同幼鸟初试啼声，但至少不再是刺耳的噪音。

【大提琴基础（持琴\/持弓\/空弦运弓）理解度+5%，当前进度：5%。掌握核心：身体与乐器的平衡，运弓的平稳与均匀。】

名媛系统的提示悄然浮现。

一个小时的课程（现实时间半小时）转瞬即逝。

当姜羡从学习空间退出时，感觉手臂和肩膀都残留着微微的酸胀感，但心底却涌动着一股奇异的满足与宁静。指尖仿佛还残留着琴弦冰凉的触感和弓毛粗糙的摩擦感，耳畔也依稀回荡着弦老师那如大提琴般醇厚的嗓音。

她摊开掌心，那支学霸之笔在台灯下泛着淡淡的银辉。书桌上，那张写着目标的便利贴依旧醒目——“班级前20”后面，被她用红笔画上了一个小小的、却无比坚定的对勾。

窗外月色如水。姜羡拿起笔，在便利贴的下方，郑重地添上了两行新的字迹：

「期末：年级前20！」

「大提琴：拉响第一首完整的歌。」

那张写着“488分”的成绩单静静躺在桌角，月光温柔地铺洒其上，“姜羡”和“20”的名次在清辉下显得格外清晰，也格外真实。

指尖轻轻拂过冰凉的纸面，姜羡心中没有狂喜，唯有一种劫后余生般的、沉甸甸的踏实。这488分，像一块粗糙却坚硬的垫脚石，将她从泥泞的边缘，托举到了一个可以暂时喘息、回望的平台。

这是一个起点，一个险之又险，却真实无比的起点。

平静下来后，她再次拿出字帖。系统任务要求坚持练字15天以上才能解锁毛笔书法课程，她已坚持了15天，绝不能在这最后关头松懈。

月光无声流淌，却仿佛在她耳边低语：前方的路，只会更加陡峭。

初二下学期的课程难度如同陡然升高的山峦，初三的压力更是悬于头顶的利剑；那优雅的大提琴之路，弦老师指尖流淌的乐音固然令人神往，但她连最基本的持弓运弓都尚且笨拙；

还有父母眼中那重新燃起、带着小心翼翼试探的期望，像温暖的炭火，却也带着灼人的分量，沉甸甸地压在她的肩头。

然而，这一次，姜羡眼中不再有茫然，更无退缩。她不再是那个被重生砸懵、只会对着系统和作业哀嚎的无措灵魂。

在系统的指引下，在老师与朋友的扶持中，在她心底一次次挣扎、失败、又再次爬起的过程中，某种东西已悄然滋长——那是一份名为“可能”的力量。

这力量，不再是初生牛犊的盲目自信，而是在特训空间的煎熬里熬出的韧劲，是在学习空间的“双倍时间”里磨出的专注，是在晨跑中气喘吁吁却未曾停下的坚持，是在朋友鼓励和老师审视目光下一点点挺直的脊梁。

它让她深切地明白，改变绝非一蹴而就，成功也非侥幸可得。唯有一步一步，脚踏实地，如同大提琴那低沉的弦音，沉稳而悠扬地，穿透时光的阻隔，最终抵达彼岸。