对巩固记忆、调动孩子们的学习积极性,都非常有帮助。
如果能够,用中英文同时玩,孩子们还可以,从游戏中,找到英语学习的成就感和用武之地。
不知不觉,就能增强对学习英语的兴趣,一举多得!
我准备让陆娜整理一下,在大中小班里都推广。”
陆娜听了,点头说:“好的,我尽快整理出来。”
梁有余听了他们的对话,从后面走过来,摇头说道:“不要整理。”
艾叶听他说得没头没脑,笑着问:“不要整理,难道梁前辈有现成的?”
梁有余听了点头,招手让蒙不迟从教室里出来。
冯念初见了,也跟了过来。
梁有余让两人走到自己身边,然后,对艾叶、叶双枝、陆娜说:“你们跟我来。”
艾叶三人见了,相互看了看,以为他在玩闹,身子没有动。
叶双枝摇头说:“梁前辈,马上就要上课了,中午再说吧!”
梁有余听了,把眼一翻,指了指艾叶和陆娜,说道:“你们跟我来。”
蒙不迟见了,马上施展读心术,读出了梁有余的想法。
见他也鼓励自己,当众说出来,笑道:“梁爷爷在想,地道里面,就有现成的幼儿教育书籍。
那些书籍,是他当年给双显叔叔准备的。”
叶双枝听了,知道自己误会了梁有余,忙笑道:“我也去,听梁前辈的话!”
梁有余见了,也笑道:“这还差不多。”
叶双枝与樊思静打了个招呼,带了四个手电筒,跟着梁有余进了怀仁地道。
艾叶和叶双枝,扶着梁有余走在前面。
陆娜、冯念初、蒙不迟三人,走在后面。
不一会儿,众人来到了冷双显的书箱边。
看到那么一大堆箱子,艾叶皱眉说道:“这么多书,什么时候能找到啊?!”
蒙不迟看着她,笑道:“老妈,梁爷爷经常带九斤哥哥、关意和我,来翻这些箱子。
我们对箱子里面的书,早就了然于心。
现在,只要听梁爷爷的就行!”
见艾叶听了,将信将疑,梁有余来了精神。
他先让艾叶等人,对着书箱,打好四只手电。
然后,自己说英文,让蒙不迟施展读心术和透视术,隔着箱子看里面的书名。
英语是陆娜的母语,这些年生活在南京,汉语水平也突飞猛进了。
她听出梁有余的英语发音不准,跟在后面复述。
然后,再用中文说一遍,冯念初见了,觉得好玩,也兴奋地跟着陆娜说。
艾叶、叶双枝见到这个场面,觉得十分神奇。
对他们用这种方法找书,也充满了期待。
有了陆娜、奶包的帮忙,蒙不迟很快,就发现了梁有余推荐的书。
并把发现的书籍,拿出来,交给了叶双枝和陆娜。
这些书籍,大多数是全英文着作。
其中有两本,是中英文互译的。
只有一本,是全中文的。
每一本书里面,都配有插图,叶双枝、陆娜翻了一下,觉得都很不错。
冯念初见蒙不迟的读心术、透视术,运用得得心应手,觉得十分好玩。
又请梁有余,说一些书名来,让蒙不迟找着玩。
梁有余见有这么多人捧场,看自己的表演,非常得意。
他炫耀心切,又见机会难得,准备让蒙不迟,把所有的书箱全都翻一遍。
叶双枝见了,怕时间耽误长了,樊思静她们忙不过来,忙说道:“梁前辈,今天先到这儿。
我们回去,先把这些书消化后,再麻烦你过来找。”
梁有余听了,十分不悦。
艾叶无奈,陪笑道:“梁前辈,你给双枝找一本书,就让她同意你,去上一天托儿所。
你少找几本书先试试,她如果不让你去,你就不给她找书。”
梁有余听了,又来了精神,赶紧数了数找出来的书。
然后,看着叶双枝,笑道:“一共九本,我要去你那里,上九天托儿所!”
叶双枝见了,知道有关幼儿教育的书,不是太多。
于是,看着艾叶,数落道:“你啊,尽给我找事!”
接着,又摇了摇头,对梁有余笑道:“好好好,就让你上托儿所,还让周妈妈喂你吃饭!”
众人听了都笑,动手把书箱收拾好,出了地道。
几天后,叶双枝和陆娜一起,在那些书里挑了又挑,选出了《扭扭乐》、《你说我画》、《两句真话一句假话》三个游戏来。
然后,重新编撰,把它们编入了托儿所的教学课程。
经过一段时间的试验,三个游戏,大受孩子们的欢迎。
自从有了新游戏,每天吃了晚饭,梁有余就会叫上卢家果、蒙不迟、冯念初一起,躲在托儿所里,一刻不停地玩。
有的时候,连秦关意、芮子幸、卢家桑、艾青苗、哈百泉五人,也忍不住参加了进去。
孩子们最喜欢玩的,是《扭扭乐》。
他们先在地上,铺上各种颜色的泡沫垫。
然后,选一个小老师出来,在一旁喊口号。
接着,余下的众人,听从小老师的指令,趴在地上做动作。
左手放在绿色上,右手放在蓝色上,左脚放在黄色上,右脚放在红色上等等。
玩着玩着,地上的人,在慌乱之间,就出了丑。
他们的手和脚,经常会扭在一起,引得围观者爆笑!
梁有余最喜欢做小老师。
他看准了孩子们手脚的位置,有意让他们扭住手脚。
看别人扭住手脚,动不了,他就开心得又蹦又跳!
半个月后,颜色垫子被孩子们玩熟了。
陆娜又做了阿拉伯数字、汉字笔画等等垫子,变着花样让大家玩。
参与游戏的孩子,很快就记住了颜色、阿拉伯数字和汉字笔画。
开学前,叶双枝找到艾叶,对她说:“我打算,正式聘用陆娜了!”