“行，今天炖的汤多，明天热一热还能吃。”陈墨宠溺地给她擦了擦嘴角的油星，看着孩子们狼吞虎咽的模样，心里满是成就感。

吃完早饭，陈墨先送丁秋楠去总后大院开会，随后便驱车前往孩子们的学校。昨天中午在王叔家做完药膳，他就带着丁爸丁妈搬进了提前收拾好的院子——那座院子和姐姐陈琴住的户型一模一样，重新翻新收拾后，采光和布局都更合理，老两口一看就满心欢喜。怕两人白天孤单，陈墨还特意挑了一只温顺的小土狗送过去，陪着老两口解闷。

没过多久，陈墨就到了学校门口。他把车停在路边，下车后跟门卫说明来意，门卫听说他是高三二班陈文轩的家长，热情地指了指教学楼的方向，告知高三老师办公室在三楼西侧。陈墨道谢后，沿着整洁的校园小路往里走，路边的香樟树郁郁葱葱，偶尔传来学生们的欢声笑语，透着浓厚的书香气息。

陈文轩今年上高三，是最后一年冲刺的关键时期，这还是陈墨第一次来学校，更别提认识儿子的班主任了。他顺着楼梯走到三楼，很快就找到了高三老师办公室。办公室的门虚掩着，里面传来老师们交谈的声音，还有笔尖划过纸张的沙沙声。陈墨轻轻敲了敲门，里面的声音瞬间停了下来。

他推开门走进来，只见办公室里摆着十几张办公桌，老师们各司其职——有的在低头批改作业，红笔在本子上快速移动；有的凑在一起低声聊天，大概是在讨论教学进度；还有的在翻看教案，忙着备课。听到动静，所有老师都抬起头，目光齐刷刷地投向陈墨，眼里带着几分好奇。

距离门口最近的一位男老师率先站起身，脸上带着礼貌的笑意：“同志，请问你找谁？”

“老师您好，我找高三二班的周老师。”陈墨身姿挺拔，穿着一身笔挺的军装，气质格外沉稳，在满是书卷气的办公室里显得有些突兀。

“我就是周老师，请问您是？”一位四十岁左右的中年女老师站起身，她戴着一副黑框眼镜，气质温婉，眼神里却带着几分迟疑。她确实让陈文轩叫家长了，但特意叮嘱过要父母亲过来，眼前这位军人看起来年纪不算大，她下意识以为是陈文轩的哥哥或者亲戚。

“周老师您好，我是陈文轩的家长。”陈墨走上前，礼貌地点了点头，“孩子周六回家说，您让我星期一过来找您一趟。”

“哦……这位家长您好，快请坐。”周老师连忙招呼他坐下，一边给她倒了杯热水，一边不动声色地打量着陈墨。等陈墨在办公桌前坐下，她才忍不住开口问道：“请问您是陈文轩的……”

“周老师，我是他爸爸，我叫陈墨。”陈墨接过水杯，语气平和地回答。

周老师手里的水杯顿了一下，脸上的惊讶之情溢于言表。她下意识瞪大了眼睛，差点控制不住自己的表情——作为一名有十几年教龄的老教师，她不该在家长面前大惊小怪，可实在难以掩饰内心的诧异。陈文轩在班里是出了名的沉稳懂事，成绩稳居年级前列，她一直以为孩子的父亲应该是位中年大叔，没想到竟然这么年轻，而且还是一位气质出众的军人。

办公室里其他老师也听到了两人的对话，纷纷侧目打量着陈墨，眼神里满是好奇。有几位年轻老师还悄悄交换了个眼神，显然也对这位“年轻爸爸”充满了疑惑。陈墨对此早已习以为常，常年被人误会年纪小，他早已练就了泰然处之的心态，只是温和地看着周老师，等待她说明叫家长的原因。

周老师很快反应过来，掩饰住脸上的失态，轻轻咳嗽了一声，整理了一下桌上的教案，才缓缓开口：“陈先生，实在不好意思，刚才是我失礼了。主要是您看起来太年轻了，我实在没料到您是文轩的爸爸。”

“没关系，很多人都这么说。”陈墨笑了笑，语气温和，“周老师，您找我过来，是不是文轩在学校有什么情况？他在家一直很懂事，也没说过学校里有麻烦，我们做家长的，也想多了解了解他在学校的状态。”

提到陈文轩，周老师脸上的笑容柔和了许多，语气也满是赞许：“文轩这孩子非常优秀，在班里表现特别好，成绩稳定，团结同学，尊敬老师，是我们班的优等生，也是我最放心的学生之一。”

这话让陈墨心里松了口气，看来儿子确实没犯错误。他笑着追问：“那您叫我过来，是有什么别的事吗？”

周老师点了点头，从抽屉里拿出一本作文本，递到陈墨面前：“是这样的，最近我们年级组织了一次作文竞赛，主题是‘家风传承’，文轩的作文写得非常好，得了年级一等奖。他在作文里写了您教他中医、带他践行孝道的事，情感真挚，立意深刻，评委老师都很欣赏。”

陈墨接过作文本，翻开一看，熟悉的字迹映入眼帘。作文里，陈文轩详细写了陈墨如何教他辨认草药、如何给老首长调理身体，还有为丁爸丁妈买房、耐心劝说老两口搬家的事，字里行间满是对父亲的敬佩和爱戴。看着看着，陈墨的心里泛起一阵暖意，眼眶也微微发热。

“我们想把文轩的作文推荐到市里参加比赛，还打算把这篇作文当成范文，在全校范围内宣讲。”周老师的语气带着期待，“不过这涉及到家庭事迹，我们想征求一下您的意见，看看您是否同意。另外，宣讲的时候，希望您能抽空来学校，和文轩一起分享一下家风故事，给同学们做个榜样。”

陈墨合上作文本，抬头看向周老师，语气坚定：“我同意，谢谢老师对文轩的认可和栽培。宣讲的事我也会安排好时间，一定过来配合学校的工作。”他从未想过，儿子竟然会把这些日常琐事写进作文里，更没想到会得到这么高的认可。这一刻，他忽然觉得，自己平时的言传身教，都在儿子心里扎了根、发了芽。

周老师脸上露出欣慰的笑容：“太好了！有您这句话我就放心了。文轩这孩子心思细腻，情感丰富，只是平时话不多，这次作文也让我们看到了他内心的世界。有您这样的父亲，是他的福气。”

两人又聊了一会儿陈文轩的学习和生活情况，周老师一一叮嘱了高三冲刺阶段的注意事项，还特意提醒陈墨，要多关注孩子的心态，避免给他太大压力。陈墨认真倾听，一一记下，不断感谢周老师的细心教导。

离开老师办公室时，上课铃声刚好响起。陈墨沿着校园小路往门口走，阳光透过树叶的缝隙洒在身上，温暖而明亮。他手里紧紧攥着陈文轩的作文本，心里满是骄傲和欣慰。原来所谓的家风传承，从来都不是轰轰烈烈的大事，而是藏在日常的点滴陪伴和言传身教里。

走到校门口，陈墨掏出手机，给丁秋楠打了个电话，把作文竞赛和宣讲的事告诉了她。电话那头的丁秋楠激动得声音都提高了几分，一个劲地夸赞儿子能干，还催着陈墨把作文拍下来发给她看。挂了电话，陈墨笑着摇了摇头，心里盘算着，等晚上回家，一定要好好夸夸陈文轩，也让一家人都看看儿子笔下的家风故事。