“接龙，就像我说的，定一个主题，比如说，必须有江南两个字。”

苏云棠点点头，“嗯，好，那我写一写流程。”

说完苏云棠就拿出一张纸，不敢再看乔熙。

乔熙有点想笑，这么怂的呀

苏云棠先是在纸上端端正正的写下了流程两个字，又开始走神，一开始確实是在思考怎么写。

但等过了一会儿这就变味儿了，变成了想乔熙。

她还下意识地在纸上写下了乔熙的名字，反应过来又做贼心虚的將纸揉成一团，塞进课桌里。

苏云棠又撕下一张纸，这回开始仔仔细细的写了。

写完后，她摸了摸下巴，感嘆自己还是有点文学素养的。

上课铃声响，窗外的天渐渐变暗，学校走廊的灯也在“滴——”一声后全部亮起。

班主任走进教室，看著乖乖坐在座位上的同学们笑了笑。

“好了，接下来我们就是一个来比拼文学素养的活动了。”

“好了，我们先有请班长上讲台，介绍一下本次活动吧。”

苏云棠眉头微皱，有些无奈，这个怎么介绍

她深呼吸一次，微笑著走上讲台。

“本次文学素养活动，分为两个环节，第一个环节为问答。第二个环节，击鼓传说诗句。”

班主任站在旁边带头鼓起了掌，苏云棠放鬆下来。

坐在底下的乔熙听到苏云棠的问题愣了下，隨即又笑了。

苏云棠上来便是王国维《人间词话》中的：“古今成大事业、大学问者，必经过三种之境界。”