回到这个陌生的B大队第2小队营地，刘洛河和穷奇仿佛两个突兀的闯入者。

除了白雪和穷奇的妹妹，其他学生对这两张陌生的、还带着昨夜未消疲惫与风霜的面孔充满了好奇与打量。

他们窃窃私语，目光不时飘来，带着探究，也带着一丝不易察觉的敬畏——毕竟能被他们那位一向严肃的陪同老师单独叫去谈话，还似乎与昨晚那场诡异的“全员昏迷”事件有关，本身就透着不寻常。

那位陪同老师——姓王，一位面容严肃、眼神锐利的中年男性——将刘洛河和穷奇叫到营地边缘，显然打算刨根问底。

穷奇抱着胳膊，目光冷冷地看向别处，一副“别问我，问就是不知道”的抗拒姿态，他的注意力显然更多放在不远处安静坐在篝火边的寂瑶身上。

刘洛河只好独自承担起“解释”的重任。

他将预先想好的说辞——发现空营、循迹寻找、发现山洞、众人昏迷——有条不紊地复述了一遍，语气平静，细节也说得过去，只是隐去了所有关于“源点”、白银骑士、漆黑骑士以及深雾区惊魂的部分。

王老师眉头紧锁，手指无意识地敲击着腰间的刀柄，显然对这过于“巧合”和“平淡”的解释存有疑虑。

营地十六人无声无息被放倒，两个外队学生却能“恰好”发现并解救？这怎么听都像是精心编造的故事。

但看着刘洛河坦然（至少表面如此）的眼神，以及旁边穷奇那副生人勿近、懒得解释的模样，加上学生们确实毫发无伤，他也暂时找不到破绽。

“我需要联系我的带队老师，严贺。”刘洛河适时提出请求，这也是他计划中的一环。

需要一个“官方”渠道，让他们的滞留合理化。

王老师沉吟片刻，点了点头，转身走进帐篷，很快拿出一个看起来颇为结实、带有复杂天线和铭文的军用对讲机。

他调试了几下频率，将对讲机递给刘洛河。

“滋啦……刘洛河？你们那边情况怎么样？王老师已经简要通报了。”严贺老师沉稳的声音从听筒中传来，背景似乎有些嘈杂，但依旧清晰。

刘洛河心中一凛，看来王老师已经先行联系过了。

他稳住心神，按照和王老师说的那套说辞，又补充了他们是因为“夜间被魔兽追赶，误入深雾区边缘，慌不择路才跑到这边营地”的“前情”。

这个理由同样经不起仔细推敲，但至少解释了为何两人会出现在距离自己营地颇远的地方。

短暂的沉默后，严贺的声音再次响起，出乎刘洛河的意料，竟然带着一丝……了然和凝重？