“高峰大人，西南少数民族多居于山区，村落分散，若每个村落都建学堂，耗费巨大，且师资难以调配。”一位州官说道。

高峰点头道：“此言有理。依我之见，可按地域划分，每三个村落附近设一所学堂，选址需选在地势平坦、水源充足之地，且要方便各族孩童往来。”

另一位官员道：“大人，有些少数民族与汉人习俗不同，恐不愿让孩子与汉人孩童同校读书，这该如何是好？”

高峰沉吟道：“此事不难。学堂可设蒙学班与进阶班，各族孩童统一授课，但可保留各自的民俗课程，由各族长者兼任讲师，传授本族语言与习俗。如此一来，既让孩子们习得圣贤书，又不违逆各族传统，想必首领们也会支持。”

众官纷纷赞同：“大人思虑周全，此法甚妥！”

接下来的几日，高峰亲自带队，翻山越岭查看选址。这日，他来到苗寨聚居的青峰山脚下，寨首田老栓带着族人前来迎接：“高峰大人，辛苦您亲自跑一趟！您能来咱们苗寨建学堂，真是孩子们的福气！”

高峰拱手道：“田寨主客气了。建学堂是皇上的仁政，也是为了让孩子们能读书识字，将来有出息。我看这山脚下的空地甚是平坦，水源也近，不知可否用来建学堂？”

田老栓连忙道：“可！怎么不可！这空地是寨里的公地，大人尽管用！咱们苗寨的汉子都有力气，建学堂的活计，我们都愿意帮忙！”

高峰大喜：“多谢寨主！若能得族人相助，学堂建设定能事半功倍。我已让人备好木料砖石，不日便会运到，届时还需寨主多多协调。”

“大人放心！”田老栓拍着胸脯道，“只要能让孩子们读书，别说帮忙干活，就是让我们出钱出粮，我们也乐意！”

一旁的苗寨长老道：“高峰大人，咱们苗寨的孩子从小在山里长大，没读过书，不知学堂里会教些什么？”

高峰笑道：“长老放心，学堂里会教三字经、百家姓、千字文，还会教算术、农桑之术。另外，我们还会请寨里的长者，教孩子们苗语与苗寨的传统技艺，让孩子们不忘本。”

长老闻言，满意地点头：“如此甚好，如此甚好！大人考虑得太周到了！”

在高峰的统筹安排下，西南各地的惠民学堂陆续动工。各族百姓踊跃参与，搬砖运木，干劲十足。林将军也全力支持，调拨了大量军需物资用于学堂建设，还从军中抽调了部分工匠，指导百姓搭建房屋。

短短一个月时间，第一批十所惠民学堂便已建成。学堂的屋顶覆盖着青瓦，墙壁用砖石砌成，教室里摆放着整齐的桌椅，窗外种着花草，环境十分雅致。

开学那日，各族孩童穿着崭新的衣裳，背着朝廷发放的书包，在父母的陪伴下走进学堂。孩子们脸上满是好奇与兴奋，一双双清澈的眼睛望着讲台上的先生，认真听着先生讲解“人之初，性本善”。

高峰来到苗寨的惠民学堂，看着教室里朗朗读书的孩童，心中甚是欣慰。田老栓走到他身边，感慨道：“高峰大人，以前咱们苗寨的孩子，一辈子都只能在山里打猎种地，如今能像汉人孩子一样读书识字，这都是托了皇上和大人的福啊！”

高峰道：“这都是皇上的仁政，我只是做了分内之事。只要孩子们能学有所成，将来无论是务农、经商还是做官，都能为西南的安稳出一份力，我便心满意足了。”

随着惠民学堂的普及，西南各族百姓的心渐渐凝聚在一起，昔日因族群差异产生的隔阂逐渐消融。百姓们安心耕作，商铺重新开张，各地呈现出一派欣欣向荣的景象，西南局势彻底稳定下来。