余下就是杂七杂八的小事情了，李恬有一搭没一搭地听著。

放学后，李恬才找机会问李子龙要不要参选。

他想参加的话，她鼎力支持。

李子龙有些挣扎。

“试过一次，有点不想尝试了，明后天你就会知道庄衡的动作。”

“这方面，我比不过他，也不屑用小恩小惠拉拢同学。”

看来这小小江湖要起波澜了。

李恬自己没有当班长的想法，但还是想把以前看过的一篇文章分享给李子龙。

“哥，我给你讲个故事。”

李子龙点头。

“一个男孩捡到一块钱，正好他同桌看见了，也就是说捡钱这事儿瞒不住。”

李子龙没插嘴，安静听著。

“捡了钱要交公，男孩自然知道这个道理，但他却没有把一块钱都交给老师。”

李子龙皱下眉头。

李恬自顾自地往下讲。

“他拿出两毛钱交给了老师，得到了老师的表扬，期末还被评为了三好学生。”

“又拿出两毛钱给了同桌，让他绝对不能把这事儿说出去，同桌得了大额封口费，谁都没告诉，还把男孩当成了铁哥们。”

“回家后，他给了妈妈三毛，换来了一顿红烧肉的奖励。”

“最后剩下的三毛钱归了他自己。”

李恬看看李子龙。

“哥，你听完这故事有什么感受”

李子龙沉默不语，陷入了思考。

李恬最开始看到这个故事的时候也很震惊，没想到还能这么办事。

按照常规思维，把一块钱全部交给老师，他能得到什么

应该跟交出两毛钱没差別。

但，后面的几项也就都不存在了。

利益分散，让多方满意时，也无疑让他自己的利益在最大化。

“恬恬，这样做对吗”

李恬笑笑。

“他不偷不抢，哪里做错了”

好像是没有错。

可又总觉得还有哪里不对。

李子龙看看李恬。

“恬恬，他不该把钱拿给同学，更不该留给自己。”

李恬反问。

“你觉得老师拿到那两毛钱会怎么处理他会到处去找失主吗我觉得不会。”

“同样，家长拿到那钱也不会去找失主。”

“他们大人都这么处理了，小孩子自己留下几毛钱，很过分吗”

“道德標准是一回事，事实又是一回事。”

都说德不配位必有灾殃，事实上普通人的道德点真不需要太高，否则很容易成为困住自己的枷锁。

李子龙又陷入了沉思。

“恬恬，你是想让我也交好同学们，得到大家的支持”

李恬的確有这个意思。

想当小领导，那就必然要在笼络人心上花费精力。

怎么可能什么都不做就得到自己想要的。

“你若是很想当班长，就去努力，还得动动脑筋，怎么去打动大家。”

“肯定不能走庄衡的老路子。”

李子龙只是点了点头，並没有说要不要去竞选。

“恬恬，你在哪本书上看得这个故事，我怎么没看过。”

不是现在的书，肯定看不到啊。

李恬立刻转移了话题。

“你想知道这个男孩长大了做什么吗”