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第24章 公车上书(2/2)

陈薇薇尴尬地笑了笑说:“好的,谢谢你给老师提意见,我会改的。”

“好的。”我总感觉她有点敷衍。

“话说你这一个学期跟不跟得上我们?”陈薇薇问我。

“呃,还可以,之前落下的太多了,花了好长时间才补上。”

“那就好,我走了哦,有什么不会的可以请教我。”陈薇薇说。

“好的。”

下午第一节课下课要做眼保健操,我拿出我的NBA特刊看着,那个学生会的丹凤眼美女又来检查眼保健操,我又被逮了正着。

她瞪着我,非常可怕,我赶紧手舞足蹈(因为不知道做到第几节)地做起眼保健操。

我想着,她这眼神太可怕了,那么漂亮的一个女生,眼神却如修罗一般,太害怕了。

秋亚纪走了出去,她是学生会的,而且还有官职。

“吴梦娇!吴梦娇!以后你检查五楼,我来检查三楼。”秋亚纪说。

我耳朵竖直了听着,心里想:哦,原来叫做吴梦娇啊,是个狠人。

吴梦娇说:“秋亚纪,你们班,坐在二组第四排的那个(说的就是我)好几次不做眼保健操啊!”

秋亚纪说:“哎呀,算啦算啦~”

才做完眼保健操,秋亚纪就走到我旁边,笑着说:“许子豪,你好几次没做眼保健操被人家小美女盯上了哦。”

我眨巴着眼睛看着秋亚纪,想:这女的是从来不会生气吗?我没有做眼保健操她作为学生会的不是应该批评我几句吗?真好。

我红着脸说:“不好意思啊,我以后一定做。”

秋亚纪笑了笑说:“哈哈哈,好的好的,你是不是知道张佳楠和我了啊?”

“哦,是啊,那天一起打篮球看见。”我说。

“哈哈哈,好的。”

秋亚纪也没有和我说张佳楠是她男朋友,也是个很自爱,矜持的女生。

秋亚纪刚走,徐亦榕就把头够过来说:“哎!她是走读还是住校啊?”

“我也不知道,要不我帮你问问?”我说。

“好。”徐亦榕憨憨地点了点头。

我提高了声音说:“秋亚纪。”

走到座位上的秋亚纪转过头看着我,就连班上其他人也都看着我,秋亚纪说:“嗯?”

“你是走读还是住校?”我问。

“走读,我住四合院。”秋亚纪说。教室里面非常嘈杂,距离有点远,但我还是听清了。

我转过头刚打算和徐亦榕讲。

徐亦榕又脸红地看着我说:“大哥,你直接问,你直接是我大哥,还那么大声。”

习俊凯说:“熊,喜欢人家还怕人家知道?”

徐亦榕更慌了说:“大哥,声音小点~我下个学期我也要住廉租房了。”

“廉租房是什么鬼?”我问。

习俊凯说:“就是教师宿舍那边的空房子,后门那边,好像是两室一厅一厨一卫。不大。”

徐亦榕说:“我倒是倒是一个人住,你们来不来?”

“大哥,我家就在学校不远处,我来租房子,我怕是疯了。”我说。

习俊凯说:“我还是住校算了。”

徐亦榕说:“也晓不得秋姐是一个人住还是合租~”

“我帮你问~”我才说完就转过头看着秋亚纪准备喊。

徐亦榕赶紧冲到我旁边捂住我的嘴说:“大哥,忍口小气,算了算了。”

“敢和老师斗智斗勇的人,怎么感情方面就那么怂啊。”我说。

“哈哈哈,大哥,算了。”

上课铃响了起来,徐亦榕回到了座位上。

“什么课?”习俊凯问。

我说:“语文课。”

陈薇薇才走进教室就说:“许子豪,你起来给我背一下《劝学》。”

“什么鬼?”我慌张地看着习俊凯和徐亦榕。

两个崽笑得前仰后翻,我也只好站了起来:“君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己……”

陈薇薇看着我说:“然后呢?”

“不临深溪,不知地之厚也;不闻先……”我不确定地背着。

陈薇薇忽然打断我说:“好!错了,必修三课本上的古文,每篇十遍,抄来!元旦节放假回来交给我。”

“为什么!?”我直接喊到。

“因为你背不得啊?”她又摆出一副很让人讨厌的样子。

我二话不说直接坐下来,拿出笔记本就开始抄。

“罚抄你不是为了惩罚你,是为了更好的帮助你记忆~”她又说。

“那为什么全部都要抄,我是不是所有的都背不得!?”我愤怒到了极点。

“哎呀,必修三你没有学过,加深一下记忆吧!哦,对了,以后我们班学习一下一班,每天语文课上课之前进行课前五分钟,每个同学都有机会上来介绍一个和语文有关的东西,然后再布置一项寒假作业,读一本书,开学来给全班介绍这本书,以及她对你的启发,许子豪做好准备!”

我低着头一边听着她讲一边罚抄着,我想到了戊戌六君子的下场,其实也比我惨吧。我也明白这是陈薇薇故意要搞我吧。

2017年12月31日晚上九点左右,我一个人在房间里面抄着必修三的古文,我想着一定要在2018年之前抄完,不能把这种晦气带到下一年。

也还好之前抄了不少,我在十一点半左右终于抄完了。

元旦假结束后,我叫王奇把我的罚抄交给陈薇薇,因为我实在不想见她。

我也想起以前在文科一班的时候,胡培林说他们作为语文老师,不希望只是教会同学那个字怎么念,那首诗是什么意思,哪位文人是什么朝代的。传道受业解惑是他们的责任,他希望给学生培养自己独立思考的能力,有自己的思想,用正确的价值观去看待生活中的问题,让社会上存在不同的声音……

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