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“老登，这成语是贬义词吧？我交上去老师会不会找我谈话？”

“那换一个。废寝忘食。”

“可是我每天都吃很多，也睡很多。”

“那吃饱就睡。”

“这是成语吗？”

“民间成语。”

铃铛白了他一眼，低头在作业本上歪歪扭扭地写下“丰富多彩”。

她又翻了几页，笔尖在纸面上戳出好几个小点。

“老登，用一句话描述你的家人。怎么写？”

“你照实写。”

铃铛想了想，低头写——“我爸爸很懒，我姑姑很凶，我家的猫比我爸还懒。”

她写完自已念了一遍，觉得挺满意，又加了一句：“我家的兔子比我家的猫勤快一点。”

雪花从她腿上抬起头，红色的眼睛眨了眨，又把脑袋埋回去了。

“最后一个问题。你长大想做什么。”

她歪着头想了半天，铅笔在指尖转了三圈，写下五个字——“世界统御者”。

写完端详了一下字迹，觉得“统御”两个字写得太丑，用橡皮擦掉重写。

连擦了四遍，终于满意了，把练习册举起来给雪花看。

“雪花，你看我这几个字写得怎么样？”

雪花低头看了看，点点头。

“是吧，我也觉得进步很大。这遍‘御’字的那个勾写得特别好。”

黎闲靠在旁边看了一眼。

字确实进步了，至少“统御”两个字没有缺胳膊少腿。

但“世界统御者”这个职业规划，不知道李老师批改的时候会是什么表情。

大概率是画个红圈，旁边批一行——“理想很远大，但请先把字写工整。”

黎雨洗完碗从厨房出来，擦着手在沙发上坐下。

看了一眼铃铛的练习册，目光扫过那道题和那个答案，嘴巴动了动想说什么，又闭上了。

她小时候也写过类似的答案，当时写的不是“世界统御者”，是“世界第一剑客”。

老师在旁边批了三个字——“加油哦”。

那个“哦”字让她整整eo了一周，觉得李老师在嘲讽她。

后来她真成了S级，虽然不是剑客，但切割力场比剑好使多了。

回头想想，老师当时可能是真心鼓励，只是加了个“哦”显得阴阳怪气。

标点符号害死人。

黎闲忽然开口：“铃铛，你那个世界统御者，打算怎么统御？”

铃铛放下铅笔认真思考了一会儿。

“先让所有人都不许饿肚子。”

“然后呢？”

“然后让所有流浪猫都有家住。”

“再然后呢？”

“再然后取消寒假作业。”

“你自已的寒假作业都还没写完。”

“我这是战略性拖延。等我把世界统御了，第一道旨意就是废除寒假作业，到时候我这本就不用写了。”

“那你什么时候统御世界？”

“等我先把作业写完。”

逻辑闭环，无懈可击。

“今天的份额写完了。”

“你才写了两页。”

“我给自已定的份额就是两页。自已的作业，自已做主。”

黎闲懒得拆穿她。

电视里新闻联播结束了，天气预报还没开始，中间插了一条快讯。

画面切到一片海域，海面上飘着大片死鱼，白的肚子翻上来，从镜头近处一直铺到天边。

铃铛抬起头。

“这鱼怎么都死了？”

新闻主播的声音不带感情地念着提词器——“太平洋中部海域近日出现大规模海洋生物死亡现象，波及范围超过两万平方公里。多国联合调查组已赶赴现场，初步排除污染和海底地质活动因素，具体原因仍在调查中。”