谢彬、小云、玉梅不解地看着一凡。

一凡说：“我有一个大胆的想法，也是最让你们受累的想法，我想让三个孩子，由我们自己培养，就在这里学习，然后去参加国家的相应考试，考取相应学历的证书。我们两条腿走路，做到双丰收。可不可以？”

姐儿三个人，互相对视，默默无语。

一凡问：“有障碍了？”

玉梅说：“这得把我这两个姐姐累趴下，这项任务对我倒是没有硬性规定，可对她们姐俩这是刚性指标呀！”

谢彬深沉道：“这是对孩子的承诺，也是对孩子和大人的考验，需要认真地思考和各种心理准备。”

小云也接过话：“让我和姐姐好好考虑考虑。这是大事儿。”

一凡点点头。

一凡写了个规划：文化学习、专科学习，有强项和弱项。

科目：语文、数学、历史、物理、化学、地理、外语、时事政治、、、还有一些不常见的科目。

都学习是挺累的，都由一个老师教更累，可能也是很难完成的。得有办法应对才行。一凡也陷入了深深地思考中。

一凡忽然有一个想法，靠专业打通专科之门。

走专科的路子，必免眉毛胡子一把抓，主次不分。

这样能够少走弯路，直达目标。我们的终极目标是我们的孩子要高学历、高成就、高专业、高贡献。

一凡豁然开朗，一下释怀了。

几位老人再聚在一起。

谢彬理解了一凡的意思，表示同意，并代表一凡又重新表达了一番，小云和玉梅似乎也懂了。表示认可，也提出了不少具体问题。

最后应该选哪个科目？怎么进行深入学习？个别科目我们不太熟悉怎么办？最后达到什么要求？我们的目标？

大家也反映出不少问题。

最后大家商量的结果是：

先用两年的时间，我们把最基本的文化课，夯实，把我们的雕漆专业课的基础打牢，两年后，报考相应专科的考试。再进行相对系统的学习，再考更高的学历证书。为雕漆更好的发展，做好基础工作。

几位老人，统一了认识，说干就干。

语文、数学由谢彬负责教学。

历史、雕漆史、速写和绘画课、由小云负责。

雕漆实习和人物设计、雕刻由玉梅负责。

艺术课和雕漆设计由三位共同负责。

一凡看了几个人的科目设置，点头同意。

一凡说：“先干起来再说，一定要动起来，我们是在建设一座大厦，现在是打底基、打基础。今后大厦盖的是啥样，由孩子自己去定位。那个时代，我们真的退休了，我们只有看着孙子们去表演了。”

大家把商量的结果，通报了王颖和高一，她他们没有异议，坚决支持，完全同意和赞成。

孩子们学习、生活、实习都进入了全新阶段，小白老师得知了这一计划，也非常高兴。这下孩子的前途就放心了，孩子能在社会有所作为，是白春来全家人的福报。

小白老师打电话激动的直哭。

小白老师问一凡：“叔叔，我能不能给您安排一个女生来，也是这个年龄，由于个人身体原因，看病耽误了学业，辍学了，跟不上了，以前也是个好孩子，这个女孩子，耳朵有些聋了，现在带助听器，没有太大问题，家长只是希望她有一技之长，能养活自己就行了。”

一凡听着，心里有一种说不出来的感觉，五味杂陈。一凡想起了女儿雯雯，也差点成终身残疾。

毅然决然答应了。

谢彬和小云、玉梅都非常理解一凡的心情，也同情这个女孩子，也对小白老师的热情对待一切的那种大爱无疆表示赞美。这个女孩子，原来是小白老师的学生，休学一年多，寻医问药、到处看病，最终是耳朵残疾，小白老师非常同情，多方联系学校，最终又想起一凡的特色雕漆，也晓得一凡叔叔的家庭组合，都是教育工作者和雕漆世家的多重组合，有着具有强大的教书育人能力的教育体系，还有具有顽强生命力的雕漆事业。小白老师又得到了一凡家族的通报，这让小白老师异常兴奋，一下又有了将女孩交给一凡叔叔家族培养的想法，就这样一蹴而就。

谢彬、小云、玉梅听了一凡和小白老师的通话，也都同意，索性就一锅端。一块儿培养吧。都是有特殊情况的孩子，我们都要了，不能让社会抛弃他她们，我们负责。

老人们统一了认识，集中了智慧，做了充分的准备，老人们准备大干一场，为培养这些不一般的孩子，做出贡献，尽一份老年人的责任。

小白老师也是个急性子，第二天就把女孩子送来了。

小白老师，把孩子介绍给一凡和谢彬、小云、玉梅，女孩儿叫王艳明。小白老师说“本来家里的老人希望女儿耳聪目明，盼望孩子聪明伶俐，活泼开朗可爱。谁曾想孩子会出现耳聋的情况，听父亲讲，母亲家族有这个毛病，一直想着孩子没得这个病，结果上了学才开始发展，逐渐变成了病症。”

一凡说：“天下事，有时由不得我们，我们只能尽自己的努力，尽可能减少对自己的伤害。命运好坏，我们都要面对，放心吧，白老师，孩子交给我们了，我们就有责任和义务，让孩子尽可能地正常成长。”

小白老师执意留下一些钱，一凡将其中三分之一留下，其余全部退回。告诉小白老师，增加个人就是添个碗筷，不用多少费用。所以不要小白老师的钱。

小白老师拗不过一凡叔叔，小白老师谢过了，说了谢感谢的话，并说有事儿，随时联系。就急匆匆地回洛阳了，说还得赶回去上课。

谢彬拉着王艳明去见几个大哥哥，小艳明最小，带着耳机助听器能听的到说话但有时候听的不准，所以总是微笑，有时不知道说话听到没有。

一凡和谢彬、小云、玉梅研究方案，决定为艳明开绿色通道，由玉梅负责，主攻雕漆专业。直接进入雕漆工序，绘画课、设计课、雕漆课为主要课程，其他课减免，不考虑再上学学，集中精力学雕漆制作。

几位老人和小艳明谈心交流，小艳明表示听爷爷奶奶的。

看的出来，小艳明是个心灵手巧的女孩子，耳朵有问题，我们可以回避那些和社会过分接触的事情，小艳明很懂事儿，自理能力也很强，响鼔不用重槌。

小艳明很快就进入了角色，玉梅也很上心，把艳明当亲孙女一样的对待。

这一家子老人，这回拉满了弓，就等着有的放矢了。

上午讲文化课，小艳明坐在最前面，一边听一边看着奶奶讲课的手式，来补充听不清楚、听不明白的话，每天都要给小艳明单独补讲一些内容，也对小艳明单独做些特别的指导。

小艳明真是懂事儿，不辜负奶奶爷爷的厚望，学习一直很努力，也很出彩，没有被哥哥们拉下功课。

一凡非常高兴，对几个孩子的优秀表现，随时向家属汇报和勾通。家属都非常高兴，非常感谢一凡叔叔和家人们对孩子的培养和爱护。

一凡的计划，初步取得了好的效果。

几位老人虽然辛苦，但看着这些可爱的孩子，心里有一种欣慰的满足感。