“明天，”晓晓说，“就要返校领志愿表了。”

“嗯。”我点头，“正式填报文理分科志愿。”

“肖恩他……”她没说完。

“等明天吧，”我说，“等正式结果。”

她点点头，骑上车，消失在灰蒙蒙的街道里。

下午，我一个人在家。翻开《文化苦旅》，看那篇《道士塔》。

敦煌的文物流失，王道士的无知，斯坦因的狡猾……历史的选择，有时候残酷得让人心疼。

而那些文物，那些文化，在历史的关口，连选择的权利都没有。

就像肖恩，就像姜玉凤。

但至少，我们还在争取。

下午四点，电话又响了。

是晓晓。

“我爸妈打听到了，”她的声音有些急促，“戴玉老师说，复核正在进行，最迟明天下午出结果。”

“真的？”

“嗯。而且，那个‘关系户’的传闻，戴老师没直接否认，但说‘学校会秉公处理，不会因为任何关系影响公平’。”

“秉公处理……”我重复了一遍，“那就等吧。”

“还有，”晓晓顿了顿，“戴老师说，如果对成绩有异议，可以联名向教务处反映，但要有理有据。”

“联名信……”我想起昨天说过的话，“咱们可以写。”

“对，”晓晓说，“明天返校，咱们文科组商量一下。”

“好。”

挂了电话，我心里稍微踏实了一些。

还有希望。

只要还有希望，就要争取。

晚上，父亲又接了一个电话。这次是王强爸爸打来的，也是询问排名的事。

父亲还是那套说法：等学校复核结果后，家长不宜直接干预。

挂断电话后，父亲看着我：“你们班，好几个家长都打电话来了。”

“嗯。”我说，“大家都着急。”

“着急是正常的，”父亲说，“但越是这样，越要冷静。”

“我知道。”

“小羽，”父亲顿了顿，“这件事，如果你和同学们想争取，我支持。但要记住，要用正确的方式，要有理有据。”

“正确的方式？”

“联名信，情况说明，找班主任反映，找教务处沟通，”父亲说，“这些都是正确的方式。但不要闹事，不要散布谣言，不要情绪化。”

“嗯。”我用力点头。

“还有，”父亲看着我，“不管结果如何，都要学会接受。这就是社会，这就是现实。”

这话很重，沉甸甸地压在心里。

社会，现实。

我们十六岁，第一次如此真切地触摸到它们冰冷而坚硬的轮廓。

晚上，我翻开日记本。

钢笔在纸面上滑动，写下今天的日期，写下“周末等待”，写下父亲的叮嘱，写下晓晓打听到的消息。

然后合上日记本，走到窗边。

窗外，夜色渐浓。远处的灯火在黑暗中模糊成一片片光晕，温暖而遥远。藤萝架在黑暗中静默地立着，积雪压弯了枯枝，但它们依然挺立，依然在等待春天。

就像我们，在等待一个公平的结果，在等待一个应有的选择。

成人世界开始介入。

但最终，还是要靠我们自己。

1997年1月25日，星期六，腊月十七。

阴。

周末等待，家长出面。

焦虑在电话线里传递，但理性最终占了上风。

等待复核结果，用正确的方式争取。

下章预告：返校领取文理分科志愿表，肖恩排名仍显示未达标，文科组七人联合起草情况说明联名信，由孙平老师转交教务处。