腊月十五，学校放寒假了。
核桃捧着成绩单跑进堂屋，一路喊着“妈，我考了双百”。
阿满跟在他后面跑，跑两步摔一跤，自己爬起来继续追。
粟粟慢慢走进来，站在门口看。
刘艺菲接过成绩单看了看，笑着摸摸核桃的头：“好，过年给你包饺子。”
核桃又跑到爷爷跟前：“爷爷你看！”
何其正接过成绩单，看了两眼，“嗯”了一声，递回去。
核桃不依不饶：“爷爷，双百！”
何其正嘴角动了动，伸手摸了摸他的脸。
阿满挤过来：“哥哥，我也要看。”
核桃把成绩单举高：“你看不懂。”
阿满踮脚够不着，站着不动，看着核桃。
核桃被她看得发毛，蹲下来给她看。
阿满盯着那张纸看了半天，点点头：“好看。”
粟粟在门口说：“那是字，不是画。”
阿满回头看他，又看看成绩单，说：“就是好看。”
何雨柱从九号院过来，站在堂屋门口看了一会儿，喊刘艺菲出来。
“跟你商量个事。”
刘艺菲放下手里的活，跟他走到院子里。
何雨柱指了指九号院东厢房：“那屋一直空着，我想收拾出来，给孩子们寒假用。”
“怎么用？”
“核桃现在学的不够深，粟粟也该认字了。咱爸教书法，你教语文，我教数学，雨水偶尔过来教画画。”
何雨柱顿了顿，“阿满跟着玩，能学多少学多少。”
刘艺菲想了想，点头：“行。那屋得收拾利索了。”
何雨柱说：“木料我都有，做几张桌子椅子，摆个书架，再装上壁炉，通上暖气，冬天就不怕冷了。”
东厢房四十多平米，跟何雨水的西厢房背对背，建好之后一直空着，只堆了些杂物。
何雨柱花了两天时间把屋里清空，然后从空间里取出存了多年的木料——紫檀、黄花梨太扎眼，他挑了老榆木和几块红酸枝。
榆木做桌案，酸枝做椅子，结实耐用，又透着一股沉稳气。
他亲自画了图样，找了胡同里的老木匠来帮忙。
三天工夫，一张两米长的书案、六把椅子、两个书架就做好了。
书案摆在北墙正中，椅子围着它摆开。
书架靠墙放，一格一格空着，等着孩子们慢慢填满。
西墙挂了一块大黑板，是何雨柱从皇史宬找来的边角料，刷了黑漆，正好用。
东墙暂时空着，何雨柱说以后挂孩子们的字画。
靠窗的位置砌了一个壁炉，红砖垒的，炉膛里柴火烧得正旺。
暖气片也接上了，是许大茂从轧钢厂弄来的旧管子。
屋里暖烘烘的，跟堂屋一样暖和。
母亲进来看了，里外转了一圈，说：“行，比我想的好。”
何其正也来看，站在黑板前看了一会儿，点点头，走了。
核桃和粟粟挤在门口往里看，何雨柱招手让他们进来：“以后这就是你们上课的地方。”
核桃跑进去，摸摸书案，又爬到椅子上坐好：“爸爸，这椅子真舒服。”
粟粟没坐，走到书架前，伸手摸了摸架子，又抬头看何雨柱。
何雨柱说：“以后你们的书都放这儿。”
阿满从后面挤进来，也伸手摸书架，够不着，站着看。
何雨柱把她抱起来，她也摸了摸，然后扭着要下去，跑去摸壁炉的砖。
“烫。”何雨柱说。
阿满缩回手，站在壁炉前看火苗，看了好久。
第一堂课是书法，爷爷教。
何其正站在黑板前，用粉笔写了一个“一”字。横平竖直，收笔微微一顿。
核桃坐第一排，粟粟坐第二排，阿满坐在母亲怀里旁听。
“这是‘一’。”何其正说。
核桃举手：“爷爷，我知道，这是一二三四的一。”
何其正点点头，又写了一个“人”字。
“这是‘人’。”
核桃又举手：“这个我也知道，人民的人。”
何其正看他一眼，没说话，继续写。写了“大”、“小”、“天”、“地”，每个字写一遍，然后放下粉笔，走到孩子们身边。
“你们写。”
核桃抓起毛笔，蘸墨，在纸上写了一个“一”。
歪歪扭扭，头大尾巴小。他看了看，说：“爷爷，我这个怎么不一样？”
何其正接过笔，在他写的“一”旁边又写了一个，两相比较。
他没说话，只是让核桃看。
核桃看了半天，点点头：“我的歪。”
何其正摸摸他的头，走了。
粟粟拿起笔，写了一个“人”。
一笔一划，端端正正。
他放下笔，看着爷爷。
何其正看了一眼，点点头。
粟粟又写了一个“大”，还是端端正正。
核桃凑过来看：“你怎么写那么好？”
粟粟没说话，继续写。
阿满从母亲怀里挣下来，跑到桌边，也要笔。
刘艺菲给她一支没墨的废笔，她抓着在纸上画，画了一团乱线，举起来给爷爷看。
何其正接过来看了看，还给她，说：“留着。”
阿满高兴了，拿着那张纸满屋跑。
语文是刘艺菲教。她没急着教认字，先教背诗。
“床前明月光——”她念一句。
核桃跟着念：“床前明月光——”
粟粟跟着念，声音小。
阿满也跟着念，念成“床前明明光”。
刘艺菲笑了，又念第二句：“疑是地上霜。”
三个孩子跟着念，念完，核桃问：“妈，什么意思？”
刘艺菲讲了讲意思，讲完，核桃又问：“月亮光怎么会像霜？”
刘艺菲想了想，说：“你晚上看看月亮就知道了。”
晚上核桃站在院子里看了半天月亮，回来说：“妈，我看见了，真的像霜。”
刘艺菲正在给他铺被子，愣了一下，笑了。
数学是何雨柱教，但他没急着开课。
寒假前半个月，他就开始准备。
先去皇史宬的资料室翻了一圈——古籍多，现代教材少。
又去新华书店，柜台里的小学算术课本早卖光了，只剩几本习题集。
他托人从教育局弄来一套旧版教材，自己先从头到尾过了一遍，把要点摘出来，又结合当年学的，编了几页讲义。
这些事，他都是在晚上孩子们睡了之后做的。