所有人的目光都投向我。每门都过120了，除了历史114，但也远高于90分。
“第二名，慕容晓晓，600分。语文126，数学122，英语118，政治117，历史117。”
晓晓每门都在117以上，非常均衡。
“第三名，王梅，595分。语文124，数学124，英语115，政治115，历史112。”
“第四名，金丽（3班），590分。语文118，数学138，英语112，政治108，历史114。”
“第五名，杨红星（2班），585分。语文120，数学116，英语112，政治115，历史122。”
孙平老师一口气念了前二十名。我们班占了七个，都远超过525分，且每门都过90分。
“第二十一名到第三十名……”他继续念。
“第三十名，张华（2班），526分。语文108，数学102，英语100，政治108，历史108。”
念完了。符合条件的学生，只有三十五人。也就是说，有五个达标的学生，也进不了文科班，因为只招三十人。
“那……”肖恩站起来，声音有些颤抖，“老师，我……我每门都过90了，总分524分，就差1分。会不会核分有误呢……我可以申请复核吗？”
孙平老师看了看成绩单：“肖恩，524分，语文108，数学105，英语98，政治105，历史108。每门都过90了，是的。”
他顿了顿：“可以申请复核，如果核分有误，只要能加上1分，达到总分525分，那么你就符合条件，可以进入排名。”
肖恩的眼睛亮了，但又暗下去：“可是……要是复核没问题，那可咋办？”
“男子汉大丈夫！怕啥！天塌下来有个儿高的顶着！肖恩，勇敢点儿！”孙平老师说，“成绩复核，是你的权利。如果对分数有疑问，大胆去申请复核。”
课间十分钟，所有人都冲向了公告栏。
这次大家看得更仔细了。不仅看总分，更看每个人的单科成绩，看谁被卡在哪条线上。
我看到肖恩站在榜单前，死死盯着自己的成绩：
肖恩524分（语108数105英98政105历108）
单科全部达标
总分未达标（差1分）
他的脸色苍白，手指紧紧攥着衣角。
“就差1分……”他喃喃自语，“如果政治多1分，或者历史多1分，或者数学……”
“别急，”晓晓说，“按孙老师说的，去申请复核。政治和历史的步骤分，很可能有误判。”
“对，”我说，“咱们帮你一起核对。”
中午在食堂吃饭时，气氛压抑得像要爆炸。
肖恩几乎没动筷子。他拿着自己的草稿纸和试卷回忆，一题一题地算。
“政治第三大题第2小题，”他说，“我写了三个步骤，但只给了3分。那个小题满分5分，我觉得至少该给4分。”
“那就是1分的差距，”王强说，“1分就够了！”
“英语阅读理解有一题，”贾永涛说，“你的答案和我一样，我得了满分，你扣了1分。”
“那也是1分。”
“数学最后那道大题，”晓晓说，“你的思路和我类似，但步骤分可能给少了。”
大家七嘴八舌，找出好几处可能误判的地方。
肖恩的眼睛渐渐亮了：“如果这些地方复核能加上2分，我就能到526分，过线了。”
“但关键是，”朱娜说，“复核需要时间，而且不一定能成功。”
“还有，”王梅压低声音，“那个‘关系户’的传闻……”
我们都沉默了。
传言说，有人的家长找了关系，要把一个刚好过线的学生塞进文科班。如果真是这样，那肖恩即使复核到526分，也可能被挤掉。
“先别想这些，”我说，“先把复核申请递上去。”
下午，我们去教务处领了成绩复核申请表。肖恩仔细填写了有疑问的题号，还附上了自己的解题思路说明。
递交申请表时，教务处的戴玉老师说：“三天内出结果。但我要提醒你们，复核只能查加分项，不会减分。”
“知道了，”肖恩说，“谢谢老师。”
走出教务处时，天又下雪了。
细小的雪花在灰暗的天空下飞舞，像是在为这个焦灼的等待做背景。
“三天，”肖恩看着天空，“等三天。”
“三天很快的，”晓晓说，“咱们陪你等。”
推着自行车走出校门时，雪下得更大了。
肖恩走在我们前面，背影在风雪里显得格外单薄。524分，差1分，每门都过90了，却连竞争的资格都没有。
“羽哥哥，”晓晓轻声说，“这不公平。”
“我知道，”我说，“所以我们帮他争取。”
“如果争取不到呢？”
“那也要争取，”我看着风雪中肖恩的背影，“这是他的权利。”
我们骑上车，在风雪里往回走。车轮碾过积雪，发出沙沙的声响。路灯一盏盏亮起来，橘黄的光晕照在雪地上，把一切都染上了温暖的色调。
但心里，却是一片冰凉。
成绩浮现了。
规则清晰了。
而肖恩，卡在那个残酷的“1分”上。
更深的疑云是——那些传言，是真的吗？
1997年1月24日，星期五，腊月十六。
小雪。
文科班选拔规则公布：总分525分+单科90分双线制。
肖恩524分，每门过90，独缺1分。
暗箱操作传闻如雪飘落，少年们为1分抗争。
下章预告：肖恩父亲打电话到陈莫羽家求助，陈莫羽父亲建议先耐心等待复核结果；晓晓父母表示认识教务处老师可打听情况。