1997年1月29日星期三腊月廿一晴

新班级的第一天。

早晨醒来时，阳光已经洒满了房间。窗玻璃干干净净，能看见外面湛蓝的天空，万里无云。院子里地面全干了，藤萝架的影子斜斜地投在地上，枯枝的轮廓清晰得像版画。

七点推车出门，空气很清新。骑到晓晓家时，她已经在院门口等我了，围巾松松地围着，脸上带着一种新的神情——期待，紧张，还有一点兴奋。

“今天，”她说，“要去文科班了。”

“嗯。”我点头，“新的开始。”

我们骑上车，在干燥的路上前行。车轮碾过路面，发出轻快的沙沙声。街道两旁的店铺大多开门了，蒸腾的热气从早餐摊飘出来，在清冷的空气里袅袅升起。

到学校时，校园里已经来了不少人。学生们三三两两地走着，说话声，笑声，在晨光里回荡。

高一文班在三楼，最东边的那间教室。

我们走上三楼，走廊里很安静。其他班级的门都关着，只有文班教室的门开着，能听见里面传来的说话声。

走到门口，抬头看。

门牌上挂着崭新的牌子：“高一文班”。

黑色的字，白色的底，简洁而醒目。

我们走进去。

教室里已经来了不少人。三十张座位，排成五行六列，整齐而紧凑。讲台擦得干干净净，黑板上用彩色粉笔画着“欢迎来到文科班”几个大字。

超过大半是陌生面孔。

外班考进来的23个同学，大多不认识。他们三三两两地坐着，或是低头看书，或是小声交谈，偶尔抬起头，好奇地打量进来的人。

我们七个人——我，晓晓，王梅，朱娜，王强，贾永涛，肖恩——站在一起，像是找到了组织。

“坐哪儿？”王强小声问。

“先随便坐，”我说，“等老师安排。”

我们在第二排靠南窗的位置坐下。我和晓晓同桌，朱娜和王梅坐在我们前面，王强和贾永涛坐在我们后面，肖恩坐在我们左边。

刚坐下，就有外班的同学走过来打招呼。

“陈莫羽，晓晓？”一个戴眼镜的男生问。

我抬起头，是杨红星，是运动会跳远第一，分科前就经常在一起讨论题目的老朋友，他最喜欢研究古文，还会相面看手相，可仙儿了。

“红星，”我笑了，“太好了，真高兴你也来了文班，以后咱们多多交流！”

“那当然，”杨红星推了推眼镜，“我就是冲着文科班来的，呵呵！”

他旁边的金丽也走过来，齐肩短发，干练利落——原来三班的体育特长生，数学卷最后那道立体几何题和我们一起做出来的女生，也是我们的老朋友。

“以后咱可就是同班同学了，”金丽笑着说，“多多关照啊！”

“多多关照。”晓晓站起来。

我们都已经很熟悉了。运动会时一起训练，分科前经常在图书馆讨论题目，还一起在我家吃过烧烤，现在又成了同班同学，自然觉得亲切。

陆陆续续，又有几个外班的同学过来打招呼。有原来二班，三班的，四班的，都是文科成绩突出的学生。虽然有些面孔陌生，但气氛很友好。

大家都在打量彼此，都在适应这个新的集体。

八点整，上课铃响了。

孙平老师走进教室。

他今天穿得很正式，深灰色的中山装，头发梳得整整齐齐。手里拿着一个文件夹，脸上带着温和的笑容。

他走上讲台，目光扫过全班。

三十张面孔，三十双眼睛，都看着他。

“同学们，”他的声音很平静，“欢迎来到文科班。”

底下响起一阵掌声。

“我们人少，”孙平老师说，“但要精。”

他顿了顿，继续说：“从今天起，我们就是一个小集体。三十个人，要像一家人一样，互相帮助，互相促进。”

“文科的路，比理科更难走，”他说，“因为文科没有标准答案，需要思考，需要积累，需要见识。”

“但文科也有文科的魅力，”他的声音变得有力，“它让你理解这个世界，理解人性，理解历史。它让你成为一个有思想、有情怀、有担当的人。”

底下安静得可怕，所有人都坐得笔直。

“这学期，”孙平老师翻开文件夹，“我们要学的内容很多。《中国近现代史》下册，《世界历史》上册，《政治常识》下册，《经济常识》下册，还有语文、数学、英语的加深拓展。”

“任务很重，压力很大，”他看着我们，“但既然选择了这条路，就要走到底。”

“有没有信心？”

“有——”我们齐声回答，声音洪亮。

孙平老师笑了：“好。现在，我们先排座位。”

他按照身高和视力情况，重新安排了座位。我和晓晓依然是同桌，坐在第二排靠南窗的位置。朱娜和王梅在我们前面，王强和贾永涛在我们后面，肖恩在我们左边。金丽和杨红星坐在第三排。

座位排好了，孙平老师开始选班干部。

“班长，”他说，“我建议由朱娜担任。她在高一（1）班是班长，有经验。”

“同意——”底下响起一片附和声。

朱娜站起来，脸有些红：“谢谢大家信任，我会努力。”

“学习委员，”孙平老师看向王梅，“王梅。”

“到。”王梅站起来。

“你来担任学习委员，”孙平老师说，“负责收发作业，组织学习小组。”

“好。”王梅应道。

“体育委员，王强。”孙老师说。

“到！”王强站起来，声音洪亮。

“文艺委员，莉莉。”孙平老师不假思索地说。

“孙老师，孙老师！”晓晓小声说，“莉莉在音乐班。”

“呃……，”孙平老师一拍脑门儿，笑了起来，“忘了忘了！莉莉去了音乐班，那……晓晓，你来。”

“好。”晓晓爽快地应道。

班干部选好了，孙平老师开始讲这学期的学习计划。

黑板很快被密密麻麻的板书占满：教学进度，考试安排，课外阅读，社会实践……

我一边听，一边记笔记。钢笔在笔记本上滑动，字迹工整而清晰。

窗外的阳光很好，从南窗照进来，照在书桌上，把纸页照得暖洋洋的。晓晓坐在我旁边，也在认真记笔记。她的侧脸在阳光下显得格外柔和，睫毛的阴影投在脸颊上，随着眨眼的动作轻轻晃动。

新的班级，新的开始。

虽然陌生，但很快就能熟悉。

上午的课是语文和数学。孙平老师讲《赤壁赋》，莫斯理老师讲数列的深化拓展。内容和高一上学期有衔接，但难度明显加大了。

中午在食堂吃饭时，我们文科班的人坐在一起。

三十个人，占了四张大桌子。大家互相介绍，互相认识，气氛很融洽。

金丽和杨红星很自然地在我们这桌坐下。

“感觉怎么样？”金丽问，“新班级。”

“还行，”我说，“就是人少，有点不习惯。”

“人少才好，”杨红星说，“老师能照顾到每个人。”

“对，”晓晓点头，“孙老师今天讲得很细。”

下午的课是英语和政治。梁雁翎老师讲完形填空的技巧，戴玉老师讲《政治常识》下册的框架。

放学铃响时，孙平老师合上教案，看着我们。

“今天就这样，”他说，“明天是寒假前最后一天，布置假期作业。大家晚上好好休息。”

我们收拾书包，走出教室。

走廊里很安静，其他班级也刚放学。高一（1）班的教室门关着，里面空无一人。路过时，我们都停下了脚步。

“想进去看看吗？”晓晓问。

“不进去了，”我说，“已经过去了。”